A.密度較小
B.熔點(diǎn)較低
C.沸點(diǎn)較低
D.燃點(diǎn)較低
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A.面包變質(zhì)
B.腐乳制作
C.乙醇的蒸餾
D.鐵釘生銹
A.CH4
B.CO
C.H2
D.CH4和CO的混合氣體
除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（）
A.A
B.B
C.C
D.D
A.干冰冷藏的食品
B.硫磺熏制的銀耳
C.甲醛浸狍的海鮮
D.用工業(yè)用鹽腌制的肉類食品
如圖是細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過(guò)程示意圖，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）
A.過(guò)程①.②分別表示細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化
B.過(guò)程①產(chǎn)生的細(xì)胞中染色體數(shù)目減半
C.過(guò)程②不會(huì)使細(xì)胞中染色體數(shù)目改變
D.B、C細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能不同
最新試題
二戰(zhàn)以來(lái)，科技發(fā)展的第一個(gè)10年的標(biāo)志是（）
角色扮演是用（）的方法來(lái)進(jìn)行教學(xué)。?
我國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育的目標(biāo)是塑造具有（）的公民。
按布魯姆的觀點(diǎn)，學(xué)科之間在綜合的強(qiáng)度上分為混合、結(jié)合與（）
人的右腦潛能表現(xiàn)的三個(gè)特點(diǎn)是什么？
科學(xué)教育主要是培養(yǎng)學(xué)生的（）
中間玻色子W+、W-和Z0傳播的力是（）
為了科學(xué)地設(shè)置綜合理科的具體教學(xué)內(nèi)容，（）提出了兩個(gè)維度
創(chuàng)造過(guò)程的四個(gè)階段是（）
泰勒創(chuàng)造性探討教學(xué)模式所著力發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生的才能主要有（）