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判斷題全國各地的百葉箱的放置高度是不同的，沿海地區(qū)高，內(nèi)陸地區(qū)低。

1.判斷題探究式科學(xué)教育是在教師和學(xué)生共同組成的學(xué)習(xí)環(huán)境中，讓兒童親歷科學(xué)探究的學(xué)習(xí)過程。

2.判斷題由于摩擦力阻礙物體的運(yùn)動，給我們帶來了很多不便，因此在實(shí)際生產(chǎn)和生活中我們應(yīng)當(dāng)盡量減少各種摩擦力。

3.判斷題增加彈簧上掛的鉤碼可增加彈簧伸長的長度，要使彈簧伸長得最長，鉤碼掛得越多越好。

4.判斷題探究式科學(xué)教育所包含的步驟：提出問題；推測和假設(shè)；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；尋求實(shí)證；信息和數(shù)據(jù)處理；獲得結(jié)論和表達(dá)。

5.判斷題教師在進(jìn)行具體的教學(xué)以前，需要把準(zhǔn)備讓學(xué)生建立、改善的科學(xué)概念設(shè)計(jì)成模塊、單元和寫出教案，以有效地組織課堂教學(xué)。