在煮粥、煮豆時加入堿，大部分維生素B1會被破壞。（）

注意提高人們利用保健服務(wù)知識的水平，如宣傳小兒營養(yǎng)不良的先兆癥狀或體征，發(fā)動人們自覺找保健機構(gòu)檢查，這屬于（）預(yù)防。

這兩次活動的內(nèi)容安排是否得當？

人的脊柱有五個生理彎曲。

學前兒童內(nèi)分泌系統(tǒng)的衛(wèi)生保健方法有（）。

學前兒童神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健方法有（）。

根據(jù)學前兒童的體征發(fā)放不同顏色的晨檢牌，綠色晨檢牌暗示學前兒童（）。

學前衛(wèi)生學基礎(chǔ)培養(yǎng)學生具備《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》所要求的專業(yè)價值觀包括（）。

活動的重點、難點處理有無不當？

學前兒童循環(huán)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健方法有（）。