問答題

【案例分析題】

性格文靜的小欣午睡時總是睡不著。為解決這個問題，黃老師耐心地告訴她天天午睡的好處。黃老師還聯(lián)系家長，借家長配合，讓小欣在家里早睡早起，以幫助她養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，可總是收效不大。
經(jīng)過觀察，黃老師發(fā)現(xiàn)小欣精神很好，到午睡時仍不覺疲意。于是，黃老師調(diào)整策略。首先，増加小欣的運動量，如：戶外運動后引導(dǎo)她跑幾圈，跑完后發(fā)給金牌。其次，舒緩小欣的情緒，午睡時不催她，還在耳邊輕輕地說：“沒關(guān)系，如果睡不著就閉上眼睛躺一會兒吧!”等她睡著后，在她枕頭下藏著一個小紅花，等她醒來，給她一個驚喜……慢慢地，小欣每天都能睡得很香了!

請從教師專業(yè)素養(yǎng)的角度，評析黃老師的教育行為。

答案： 黃老師的教育行為符合教師職業(yè)道德的相關(guān)要求。值得肯定。
（1）黃老師的教育行為體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生要求關(guān)心...
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