單項選擇題領導藝術是建立在()和實踐經(jīng)驗之上的。
A.科學知識
B.科學事務
C.科學決策
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1.單項選擇題事物的()是構成系統(tǒng)的基礎。
A.要素
B.基本
C.環(huán)境
2.單項選擇題良好的環(huán)境促進事物的發(fā)展,()的環(huán)境阻礙事物的發(fā)展。
A.好
B.差
C.惡劣
3.單項選擇題事物的存在與發(fā)展影響環(huán)境,環(huán)境有()著事物的發(fā)展.
A.阻止
B.促進
C.制約
4.單項選擇題整體分析內含事物與()的關系.
A.經(jīng)濟
B.科技
C.環(huán)境
5.單項選擇題追求最佳的()是系統(tǒng)分析的根本目的.
A.基本效應
B.制約效益
C.整體效應
最新試題
決策力是領導者在實際決策過程中展現(xiàn)的一種能力。
題型:判斷題
變革型領導行為對領導者提出了如下要求:強調對目標和下屬能力的信心和樂觀主義、提供清晰的愿景圖()
題型:多項選擇題
服務型領導行為具有特定的行為模式,主要包括()
題型:多項選擇題
領導他人即“影響他人”。包括影響領導、影響下屬、影響跨部門同級的人。
題型:判斷題
領導行為論源于20世紀70年代。
題型:判斷題
優(yōu)秀的領導者與團隊的價值互增是作用力與反作用力的關系。
題型:判斷題
肢體語言在日常生活中承擔著信息的發(fā)送與接受等功能,能夠清楚表達語言文字所無法傳達的情感。
題型:判斷題
思想道德修養(yǎng)對領導者是極為重要的,領導者要努力學習和踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德及現(xiàn)代優(yōu)秀品德,陶冶道德情操,升華思想境界。
題型:判斷題
團隊成員清楚自己及其他人所扮演的角色,有助于團隊成員之間了解如何相互彌補不足、發(fā)揮優(yōu)勢。優(yōu)秀的團隊領導可以利用不同角色的行為優(yōu)勢創(chuàng)造一個和諧的團隊,增強團隊協(xié)作能力,提升個人和團隊的績效。那么面對不同的團隊角色我們應該認識到()
題型:多項選擇題
領導者在領導溝通活動中必然是信息發(fā)送者,而下屬(被領導者)必然是信息接受者。
題型:判斷題