單項(xiàng)選擇題()是我們同一切剝削階級(jí)政黨的顯著區(qū)別.

A.全心全意為人民服務(wù)
B.領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)
C.服務(wù)意識(shí)


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1.單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)驗(yàn)的積累形成度,影響著()水平的發(fā)揮.

A.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
B.領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)
C.勞動(dòng)技能

2.單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中,領(lǐng)導(dǎo)方法與()緊密相連。

A.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
B.領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)
C.領(lǐng)導(dǎo)能力

4.單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是建立在()和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)之上的。

A.科學(xué)知識(shí)
B.科學(xué)事務(wù)
C.科學(xué)決策

5.單項(xiàng)選擇題事物的()是構(gòu)成系統(tǒng)的基礎(chǔ)。

A.要素
B.基本
C.環(huán)境

最新試題

領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)價(jià)值互增過(guò)程是一個(gè)()過(guò)程。

題型:多項(xiàng)選擇題

團(tuán)隊(duì)成員清楚自己及其他人所扮演的角色,有助于團(tuán)隊(duì)成員之間了解如何相互彌補(bǔ)不足、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)可以利用不同角色的行為優(yōu)勢(shì)創(chuàng)造一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。那么面對(duì)不同的團(tuán)隊(duì)角色我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到()

題型:多項(xiàng)選擇題

團(tuán)隊(duì)成員的角色是根據(jù)個(gè)人的()而逐漸培養(yǎng)成的,不同的團(tuán)隊(duì)成員具有不同性格特征和能力,他們所具備的能力能為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出不同的貢獻(xiàn)。

題型:多項(xiàng)選擇題

肢體語(yǔ)言在日常生活中承擔(dān)著信息的發(fā)送與接受等功能,能夠清楚表達(dá)語(yǔ)言文字所無(wú)法傳達(dá)的情感。

題型:判斷題

決策力是領(lǐng)導(dǎo)者在實(shí)際決策過(guò)程中展現(xiàn)的一種能力。

題型:判斷題

跨文化溝通得以進(jìn)行的前提條件()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

1985年巴斯(Bass)系統(tǒng)論述了變革型領(lǐng)導(dǎo)行為理論,認(rèn)為變革型領(lǐng)導(dǎo)主要通過(guò)()來(lái)影響下屬,從而提高下屬實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的自覺(jué)性,以此來(lái)提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效性。

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)他人即“影響他人”。包括影響領(lǐng)導(dǎo)、影響下屬、影響跨部門(mén)同級(jí)的人。

題型:判斷題

最有效的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)總是建立在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的基礎(chǔ)上的。

題型:判斷題

變革型領(lǐng)導(dǎo)行為對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者提出了如下要求:強(qiáng)調(diào)對(duì)目標(biāo)和下屬能力的信心和樂(lè)觀主義、提供清晰的愿景圖()

題型:多項(xiàng)選擇題