A.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)規(guī)范
B.行為規(guī)范
C.行政規(guī)范
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A.領(lǐng)導(dǎo)績效考評
B.領(lǐng)導(dǎo)政績考評
C.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)考評
A.組織紀(jì)律考評
B.組織實(shí)際考評
C.組織績效考評
A.基本
B.基礎(chǔ)
C.核心
A.推薦優(yōu)秀人才
B.晉升干部
C.提拔干部
A.管理機(jī)構(gòu)
B.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
C.組織機(jī)構(gòu)
最新試題
共享型領(lǐng)導(dǎo)行為是指由領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者或追隨者組成的管理團(tuán)隊(duì)來共同承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)者改變傳統(tǒng)獨(dú)自負(fù)責(zé)和控制一切的觀念，使被領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者具有（）
領(lǐng)導(dǎo)行為論源于20世紀(jì)70年代。
跨文化溝通得以進(jìn)行的前提條件（）
服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)行為具有特定的行為模式，主要包括（）
領(lǐng)導(dǎo)他人即“影響他人”。包括影響領(lǐng)導(dǎo)、影響下屬、影響跨部門同級的人。
領(lǐng)導(dǎo)者行為舉止，主要包括（）
領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)價(jià)值互增過程是一個(gè)（）過程。
四層次領(lǐng)導(dǎo)力包括（）
團(tuán)隊(duì)成員的角色是根據(jù)個(gè)人的（）而逐漸培養(yǎng)成的，不同的團(tuán)隊(duì)成員具有不同性格特征和能力，他們所具備的能力能為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出不同的貢獻(xiàn)。
領(lǐng)導(dǎo)者要勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持創(chuàng)新，做敢于第一個(gè)吃螃蟹的人。