A.高標準、嚴要求
B.政績突出
C.高學歷
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A.重要
B.核心
C.領(lǐng)導
A.黨外知識分子
B.其它黨派領(lǐng)導
C.女干部、少數(shù)民族干部和非黨員干部
A.政績突出
B.優(yōu)秀年輕
C.有領(lǐng)導能力
A.成績
B.能力
C.能力和水平
A.培訓機制
B.獎勵結(jié)構(gòu)
C.素質(zhì)結(jié)構(gòu)
最新試題
最有效的領(lǐng)導藝術(shù)總是建立在領(lǐng)導科學的基礎(chǔ)上的。
服務(wù)型領(lǐng)導行為具有特定的行為模式,主要包括()
肢體語言在日常生活中承擔著信息的發(fā)送與接受等功能,能夠清楚表達語言文字所無法傳達的情感。
拉斯韋爾出版的《社會傳播的結(jié)構(gòu)與功能》一書,從控制、()等角度對傳播過程進行了剖析,明確提出了傳播過程及其五個基本構(gòu)成要素。
組織內(nèi)外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。
領(lǐng)導者要勇于創(chuàng)新,堅持創(chuàng)新,做敢于第一個吃螃蟹的人。
共享型領(lǐng)導行為是指由領(lǐng)導者和被領(lǐng)導者或追隨者組成的管理團隊來共同承擔領(lǐng)導職責,領(lǐng)導者改變傳統(tǒng)獨自負責和控制一切的觀念,使被領(lǐng)導者和追隨者具有()
領(lǐng)導行為過程中組織工作的原則是()
領(lǐng)導科學的藝術(shù)化過程包括()
變革型領(lǐng)導行為對領(lǐng)導者提出了如下要求:強調(diào)對目標和下屬能力的信心和樂觀主義、提供清晰的愿景圖()