單項選擇題次優(yōu)決策把經(jīng)驗決策和最優(yōu)決策的（）都包容了。
A.缺點
B.優(yōu)點
C.特點
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1.單項選擇題（）與領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)及領(lǐng)導(dǎo)活動所處的階段和情境有關(guān)。
A.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
B.領(lǐng)導(dǎo)策略
C.領(lǐng)導(dǎo)績效
2.單項選擇題（）對領(lǐng)導(dǎo)者的替代表現(xiàn)在它的無形的影響力和凝聚力方面。
A.組織文化
B.先進(jìn)文化
C.先進(jìn)藝術(shù)
3.單項選擇題領(lǐng)導(dǎo)者是（），被領(lǐng)導(dǎo)者市執(zhí)行者。
A.表決者
B.參與者
C.決策者
4.單項選擇題領(lǐng)導(dǎo)不只是職位和權(quán)力，而是指一種積極的影響、一種有效的作用，是領(lǐng)導(dǎo)者對被領(lǐng)導(dǎo)者的（）
A.創(chuàng)造力
B.影響力
C.生命力
5.單項選擇題傳統(tǒng)意義上的領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新是以（）為中心的創(chuàng)新。
A.領(lǐng)導(dǎo)者
B.干部
C.被領(lǐng)導(dǎo)者
最新試題
跨文化溝通得以進(jìn)行的前提條件（）
題型：單項選擇題
領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊價值互增過程是一個（）過程。
題型：多項選擇題
服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)行為具有特定的行為模式，主要包括（）
題型：多項選擇題
領(lǐng)導(dǎo)行為論源于20世紀(jì)70年代。
題型：判斷題
從垂直領(lǐng)導(dǎo)力到共享領(lǐng)導(dǎo)力，反應(yīng)了人們思維認(rèn)識上從將領(lǐng)導(dǎo)視為“一個社會化的角色”向“一個層級化的過程”的轉(zhuǎn)變。
題型：判斷題
最有效的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)總是建立在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的基礎(chǔ)上的。
題型：判斷題
領(lǐng)導(dǎo)者行為舉止，主要包括（）
題型：多項選擇題
以下關(guān)于“溝通”的定義說法正確的有（）
題型：多項選擇題
協(xié)同力對組織的重要性主要體現(xiàn)在（）
題型：多項選擇題
1985年巴斯（Bass）系統(tǒng)論述了變革型領(lǐng)導(dǎo)行為理論，認(rèn)為變革型領(lǐng)導(dǎo)主要通過（）來影響下屬，從而提高下屬實現(xiàn)目標(biāo)的自覺性，以此來提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效性。
題型：多項選擇題