A.厚實的科學(xué)文化知識
B.豐富的實際領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗和應(yīng)對突發(fā)事件的能力
C.充分發(fā)揮主觀能動性
D.具有高效率的方法和手段
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A.以“人”為本、大公無私
B.修身養(yǎng)廉、誠實守信
C.謙讓容人
D.嚴(yán)于律己
A.要積極樹立為人民服務(wù)的形象
B.要牢固樹立法律意識和法律觀念
C.要運用憲法和法律治國政策
D.要支持人民群眾當(dāng)家作主,發(fā)展社會主義民主政治
A.原則性
B.系統(tǒng)性
C.預(yù)見性
D.創(chuàng)造性
A.革命化
B.年輕化
C.知識化
D.專業(yè)化
A.建設(shè)---發(fā)展
B.修己---安人
C.適應(yīng)----互動
D.改造---創(chuàng)新
最新試題
以下關(guān)于“溝通”的定義說法正確的有()
領(lǐng)導(dǎo)和團隊價值互增過程是一個()過程。
團隊成員的角色是根據(jù)個人的()而逐漸培養(yǎng)成的,不同的團隊成員具有不同性格特征和能力,他們所具備的能力能為團隊的發(fā)展做出不同的貢獻。
組織內(nèi)外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。
四層次領(lǐng)導(dǎo)力包括()
領(lǐng)導(dǎo)他人即“影響他人”。包括影響領(lǐng)導(dǎo)、影響下屬、影響跨部門同級的人。
團隊成員清楚自己及其他人所扮演的角色,有助于團隊成員之間了解如何相互彌補不足、發(fā)揮優(yōu)勢。優(yōu)秀的團隊領(lǐng)導(dǎo)可以利用不同角色的行為優(yōu)勢創(chuàng)造一個和諧的團隊,增強團隊協(xié)作能力,提升個人和團隊的績效。那么面對不同的團隊角色我們應(yīng)該認(rèn)識到()
優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者與團隊的價值互增是作用力與反作用力的關(guān)系。
不同的身份,會有不同的責(zé)任,有共同的擔(dān)當(dāng)。
1985年巴斯(Bass)系統(tǒng)論述了變革型領(lǐng)導(dǎo)行為理論,認(rèn)為變革型領(lǐng)導(dǎo)主要通過()來影響下屬,從而提高下屬實現(xiàn)目標(biāo)的自覺性,以此來提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效性。