多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)區(qū)別于其他活動(dòng)的顯著特點(diǎn)之一在于具有()

A.綜合性
B.非程序性
C.創(chuàng)造性
D.合法性


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1.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與耍弄權(quán)術(shù)的區(qū)別()

A.理論基礎(chǔ)不同
B.服務(wù)目的的不同
C.采取手段不同
D.發(fā)揮的作用不同

2.多項(xiàng)選擇題經(jīng)驗(yàn)升華為藝術(shù),要經(jīng)歷和環(huán)節(jié)()

A.思維加工
B.轉(zhuǎn)化中介
C.實(shí)踐應(yīng)用
D.思維轉(zhuǎn)變

3.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)方法與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的區(qū)別()

A.領(lǐng)導(dǎo)方法具有較為穩(wěn)定的程序
B.領(lǐng)導(dǎo)方法具有重復(fù)性,可反復(fù)使用
C.領(lǐng)導(dǎo)方法是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者共有的東西
D.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是屬于個(gè)別的內(nèi)在的東西

4.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)內(nèi)含的要素()

A.厚實(shí)的科學(xué)文化知識
B.豐富的實(shí)際領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)對突發(fā)事件的能力
C.充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性
D.具有高效率的方法和手段

5.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)者倫理道德體系的主要內(nèi)容有()

A.以“人”為本、大公無私
B.修身養(yǎng)廉、誠實(shí)守信
C.謙讓容人
D.嚴(yán)于律己

最新試題

領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)價(jià)值互增過程是一個(gè)()過程。

題型:多項(xiàng)選擇題

團(tuán)隊(duì)成員清楚自己及其他人所扮演的角色,有助于團(tuán)隊(duì)成員之間了解如何相互彌補(bǔ)不足、發(fā)揮優(yōu)勢。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)可以利用不同角色的行為優(yōu)勢創(chuàng)造一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的績效。那么面對不同的團(tuán)隊(duì)角色我們應(yīng)該認(rèn)識到()

題型:多項(xiàng)選擇題

實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)和社會(huì)大發(fā)展是極少數(shù)的高級領(lǐng)導(dǎo)人所應(yīng)實(shí)現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)組織和社會(huì)的成果,更是廣大民眾的理想追求。

題型:判斷題

團(tuán)隊(duì)成員的角色是根據(jù)個(gè)人的()而逐漸培養(yǎng)成的,不同的團(tuán)隊(duì)成員具有不同性格特征和能力,他們所具備的能力能為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出不同的貢獻(xiàn)。

題型:多項(xiàng)選擇題

四層次領(lǐng)導(dǎo)力包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

組織內(nèi)外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。

題型:判斷題

1985年巴斯(Bass)系統(tǒng)論述了變革型領(lǐng)導(dǎo)行為理論,認(rèn)為變革型領(lǐng)導(dǎo)主要通過()來影響下屬,從而提高下屬實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的自覺性,以此來提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效性。

題型:多項(xiàng)選擇題

以下關(guān)于“溝通”的定義說法正確的有()

題型:多項(xiàng)選擇題

肢體語言在日常生活中承擔(dān)著信息的發(fā)送與接受等功能,能夠清楚表達(dá)語言文字所無法傳達(dá)的情感。

題型:判斷題

變革型領(lǐng)導(dǎo)行為對領(lǐng)導(dǎo)者提出了如下要求:強(qiáng)調(diào)對目標(biāo)和下屬能力的信心和樂觀主義、提供清晰的愿景圖()

題型:多項(xiàng)選擇題