【案例分析題】開早餐了，保育員何某用勺子敲著食物桶說：剛才平平做操不認(rèn)真，小玲、小勇排隊(duì)推推擠擠，不是好孩子，最后才分給你們吃。今天要檢查，大家快點(diǎn)吃！快點(diǎn)吃！我要趕搞衛(wèi)生。來，我給你們放故事錄音，你們聽了就會(huì)吃得更快。請(qǐng)指出保育員做得不對(duì)之處，并說明原因。

答案：1.動(dòng)作不文明；
2.在進(jìn)餐前批評(píng)幼兒，影響幼兒進(jìn)餐情緒；
3.催促幼兒進(jìn)食，影響幼兒消化，也容易發(fā)...

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問答題
【案例分析題】星期一午餐時(shí)，大班保育員李某發(fā)現(xiàn)平時(shí)食欲很好的小紅今天總把食物含在嘴里，就走過去，摸了摸小紅的額頭，沒發(fā)燒。輕輕問小紅：“哪里不舒服？”小紅說：“牙齒疼?！痹瓉硇〖t的門牙松了，要換牙了。李某馬上通知炊事班送來面條給小紅吃。保育員李某的做法是否正確？為什么？
答案：
李某做得對(duì)；
1、能仔細(xì)觀察幼兒的進(jìn)餐表現(xiàn)；
2、檢查體溫；
3、詢問了解幼兒情況；
4、及時(shí)想辦法解決問題。
問答題
【案例分析題】午睡時(shí)，保育員何某一邊大聲督促幼兒快閉上眼睛好好睡覺，一邊取來水桶，對(duì)寢室地面進(jìn)行洗擦。正確的做法是怎樣的？
答案：1.保育員清潔時(shí)間應(yīng)該等幼兒起床后或睡覺前拖地；
2.保育員的清洗方法不應(yīng)用水沖擦，而是用半干的拖把清潔地面；...