工作分析作為一門科學(xué)是上世紀(jì)50年代后才引入我國的。

編寫工作規(guī)范時要關(guān)注工作而非任職者本人，列出的任何資格條件必須與工作有關(guān)。

以技術(shù)或業(yè)務(wù)職位代替行政管理職位，這種做法是不可取的。

問卷法比較適合收集管理職位的工作信息。

勞動強(qiáng)度主要反映了崗位勞動者智力的付出和心理狀態(tài)。

科學(xué)管理之父泰勒是現(xiàn)代工作分析理論的奠基者，他采用一系列科學(xué)的方法研究當(dāng)時生產(chǎn)技術(shù)條件下的最佳分工水平。

員工在工作中所得到的工作反饋信息應(yīng)該只來自同事和上級對自己的工作反饋。

工作分析成果應(yīng)用階段，不需要對所有崗位任職人員進(jìn)行工作內(nèi)容、職責(zé)權(quán)限、工作關(guān)系或績效考核標(biāo)準(zhǔn)等方面的培訓(xùn)。

職位評價的工作委員會成員應(yīng)該由管理者組成。

職位評價工具通常以定性工具為主。