A.管理職位描述問卷法
B.職位分析問卷法
C.任務(wù)清單分析系統(tǒng)
D.職能工作分析法
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A.心理能力
B.知覺能力
C.生理能力
D.心理動(dòng)力能力
E.感官能力
A.準(zhǔn)備階段
B.填寫階段
C.整理分析階段
D.開始階段
E.結(jié)束階段
A.投入
B.產(chǎn)出
C.尋找訪談的“切入點(diǎn)”
D.詢問工作任務(wù)
E.詢問任務(wù)細(xì)節(jié)
A.準(zhǔn)備階段
B.開始階段
C.主體階段
D.結(jié)束階段
E.整理階段
A.工作目標(biāo)
B.工作內(nèi)容
C.工作的性質(zhì)和范圍
D.工作職責(zé)
E.任職資格
最新試題
職位評(píng)價(jià)工具通常以定性工具為主。
工作說明書的管理對(duì)象包含工作說明書和相關(guān)資料。
職位評(píng)價(jià)的工作委員會(huì)成員應(yīng)該由管理者組成。
要素計(jì)點(diǎn)法與要素比較法的主要區(qū)別在于要素的分配形式和工作等級(jí)轉(zhuǎn)換成工資結(jié)構(gòu)的方法不同。
崗位工作關(guān)系是指本崗位與組織內(nèi)的其他工作崗位的關(guān)系。
以技術(shù)或業(yè)務(wù)職位代替行政管理職位,這種做法是不可取的。
工作識(shí)別信息是一項(xiàng)工作區(qū)別于另一項(xiàng)工作的信息。
若工作分析的目的是為了人員招聘和選拔的需要,那么收集信息的重點(diǎn)是崗位的工作職責(zé)和特點(diǎn)。
科學(xué)管理之父泰勒是現(xiàn)代工作分析理論的奠基者,他采用一系列科學(xué)的方法研究當(dāng)時(shí)生產(chǎn)技術(shù)條件下的最佳分工水平。
勞動(dòng)強(qiáng)度主要反映了崗位勞動(dòng)者智力的付出和心理狀態(tài)。