多項(xiàng)選擇題根據(jù)遷移的性質(zhì),可以將學(xué)習(xí)遷移分為()

A.正遷移
B.橫向遷移
C.縱向遷移
D.負(fù)遷移
E.雙向遷移


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1.多項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)成果的取得需要的內(nèi)在條件包括()

A.學(xué)習(xí)的組織環(huán)境
B.學(xué)習(xí)的實(shí)踐機(jī)會(huì)
C.學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
D.學(xué)習(xí)者的基礎(chǔ)條件
E.學(xué)習(xí)的反饋與強(qiáng)化

2.多項(xiàng)選擇題觀察學(xué)習(xí)的子過(guò)程包括()

A.注意過(guò)程
B.保持過(guò)程
C.動(dòng)作再現(xiàn)過(guò)程
D.激發(fā)動(dòng)機(jī)過(guò)程
E.反饋修正過(guò)程

3.多項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)成果的取得需要的外在條件包括()

A.學(xué)習(xí)的組織環(huán)境
B.學(xué)習(xí)的實(shí)踐機(jī)會(huì)
C.學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
D.學(xué)習(xí)者的基礎(chǔ)條件
E.學(xué)習(xí)的反饋與強(qiáng)化

4.多項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)過(guò)程包括()

A.預(yù)期
B.知覺(jué)
C.恢復(fù)
D.推廣
E.滿足

5.單項(xiàng)選擇題當(dāng)代學(xué)習(xí)理論最重要的發(fā)展是()

A.行為主義
B.認(rèn)知主義
C.建構(gòu)主義
D.人本主義

最新試題

目標(biāo)是一切管理活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

題型:判斷題

人力資源產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是指人力資源在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各產(chǎn)業(yè)之間和產(chǎn)業(yè)內(nèi)部各部門(mén)之間的分布。

題型:判斷題

任何一個(gè)系統(tǒng)都有其生命周期,從開(kāi)發(fā)出來(lái)直至被使用者淘汰,這個(gè)過(guò)程就叫信息系統(tǒng)的生命周期。

題型:判斷題

人力資源規(guī)劃的步驟主要有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

基本信息包括工作名稱、工作地位、工作部門(mén)、工作地點(diǎn)、崗位分析時(shí)間等。

題型:判斷題

人員核查法是對(duì)企業(yè)現(xiàn)有人力資源數(shù)量、()及在各崗位上的分布狀態(tài)進(jìn)行校查。

題型:多項(xiàng)選擇題

人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃要實(shí)現(xiàn)的企業(yè)目標(biāo)與個(gè)人利益是無(wú)關(guān)的。

題型:判斷題

制定人力資源規(guī)劃的目的是實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo),保證企業(yè)長(zhǎng)期持續(xù)的發(fā)展。

題型:判斷題

預(yù)測(cè)得出的全部人力資源減去企業(yè)或組織內(nèi)部可提供的人力資源就等于需要向外部求助的招聘需要。

題型:判斷題

社會(huì)大環(huán)境下的人力資源結(jié)構(gòu)主要包括年齡結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)、()等內(nèi)容。

題型:多項(xiàng)選擇題