單項選擇題“耳之與聲也，有同聽焉”“與民同樂”的命題中認為“每個人都有聽音樂的能力，音樂表現了人的喜怒哀樂，以政通人和的社會局面為的提來欣賞音樂”的觀點屬于（）
A.儒家
B.道家
C.法家
D.墨家
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1.單項選擇題
旋律片段出自管弦樂《大峽谷組曲》第一樂章《羊腸小道》，其刻畫的音樂形象是（）。
A.小毛驢
B.旅行者
C.孩童
D.山羊
2.單項選擇題下列對應不正確的選項是（）
A.《十面理伏》琵琶曲
B.《賽馬》二胡曲
C.《空山鳥語》管子曲
D.《廣陵散》古琴
3.單項選擇題貝多芬《第九交響曲（合唱）》的第四樂章“歡樂”主題采用（）寫成。
A.do re mi fa sol
B.do re mi sol la
C.do mi fa sol la
D.do re mi la si
4.單項選擇題（）是一首流傳于我國的民間小調，后被普契厄用于歌劇《圖蘭朵》中。
A.《小河淌水》
B.《茉莉花》
C.《繡荷包》
D.《龍船調》
5.單項選擇題譚盾運用現代作曲技法創(chuàng)作的弦樂四重奏《風、雅、頌》借鑒了（）古典的音樂元素。
A.《楚商》《流水》
B.《流水》《幽蘭》
C.《梅花三弄》《陽光三疊》
D.《梅花三弄》《幽蘭》
最新試題
被認為是“容許爵士樂隊從酒吧間門里探出頭來”的第一個成功嘗試是鋼琴樂隊（）
題型：單項選擇題
識譜方式分（）、（）兩種，低年級以（）為主，（）不要求識譜，主要是積累音高的感性經驗，（）開始進入識譜，學五線譜的到了高年級時也要學簡譜。課堂樂器，低年級主要是（），從三年級開始。以豎笛為主，有條件的也可以選用（）等。
題型：填空題
簡述發(fā)展性教師評價的主要特征是什么？
題型：問答題
簡述音樂教學評價的目的與作用是什么？
題型：問答題
中學7-9年級：用熟悉的（）、（）學唱樂譜；能夠跟隨琴聲或錄音（）；鞏固提高識讀和運用樂譜的能力。
題型：填空題
常德絲弦屬于以下哪種說唱音樂？（）
題型：單項選擇題
音樂課程標準的自我評價是：（）、（）、領域擴展、（）、強調學生主動參與、易于理解執(zhí)行。
題型：填空題
張飛這一角色在京劇中屬于（）。
題型：單項選擇題
李斯特的音樂創(chuàng)作集中在（）兩方面。
題型：單項選擇題
下列哪部作品反映古人的祭祀內容？（）
題型：單項選擇題