【案例分析題】

《阿細跳月》教學片段
老師：“剛才我們聆聽了音樂，現(xiàn)在咱們一起加入歡樂的人群，去感受彝家兒女的熱情吧”再次感受完音樂后，老師請學生哼唱音樂主題，然后教唱主題。
老師：“同學們有沒有注意到音樂是5/4拍？5/4拍為混合拍子，是3/4拍加上2/4拍，強弱關(guān)系為：強弱弱次強弱弱。”
老師在黑板上板書強弱關(guān)系以示強調(diào)，擔心同學們沒有掌握，又帶著學生們齊聲朗讀了三遍，才放心的進行下一個分句教唱環(huán)節(jié)。

請結(jié)合《音樂課程標準》或教學設(shè)計原則相關(guān)內(nèi)容進行案例分析，并給出改進意見。