問答題將我國男青年體重看作一個有限總體,用隨機(jī)數(shù)字表從該總體中隨機(jī)抽出含量為10的兩個樣本,分別計(jì)算它們的平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差并進(jìn)行比較。它們的平均數(shù)相等嗎?標(biāo)準(zhǔn)差相等嗎?能夠解釋為什么嗎?

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直線回歸方程建立起來以后,應(yīng)該對回歸方程作圖,并且把散點(diǎn)也放在同一張圖形中,這樣可以直觀了解模型的擬合情況。

題型:判斷題

進(jìn)行大豆品種蛋白質(zhì)含量測定時(shí),若抽取100個30g的樣品進(jìn)行測定,但是這100個抽樣測定數(shù)據(jù)有所不同,這表明存在隨機(jī)誤差。

題型:判斷題

農(nóng)業(yè)和生物學(xué)的試驗(yàn)中,常將排除系統(tǒng)偏差和控制偶然性誤差的試驗(yàn)設(shè)置稱為試驗(yàn)設(shè)計(jì)。

題型:判斷題

固定模型和隨機(jī)模型在試驗(yàn)設(shè)計(jì)上不同,后者要求處理來自特定研究群體,通過隨機(jī)抽樣得到。

題型:判斷題

不同的方差分析資料類型,具有不同的線性模型,如果每個觀察值的線性模型為(),則該試驗(yàn)應(yīng)為資料。

題型:單項(xiàng)選擇題

一個玉米品種的10個果穗長度的平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差分別是20和1.247,那么其變異系數(shù)是()

題型:單項(xiàng)選擇題

獨(dú)立性測驗(yàn)時(shí),卡方值與相關(guān)性在概念上有等價(jià)性,卡方值顯著,可能說明相關(guān)顯著,研究者應(yīng)該搞清楚其內(nèi)在的科學(xué)機(jī)理。

題型:判斷題

農(nóng)業(yè)和生物學(xué)試驗(yàn)中,所得到的實(shí)際數(shù)據(jù)總是有誤差的。

題型:判斷題

回歸分析中,比較兩個回歸系數(shù)的理論是建立在誤差同質(zhì)性的假定基礎(chǔ)上的。

題型:判斷題

討論有限總體的抽樣分布時(shí),一般采用不復(fù)置抽樣。

題型:判斷題