A.創(chuàng)造想象為主
B.無意想象為主
C.再造想象為主
D.有夸大和虛構成分
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A.注意讓兒童有更多創(chuàng)造性參與的機會
B.注意較晚地加入音樂的伴唱或伴奏
C.注意利用兒童的原有經(jīng)驗
D.注意使用好特定標志物
A.從局部入手的設計
B.一一匹配的設計
C.層層累加的設計
D.反復整體傾聽的設計
A.遺傳素質
B.生理成熟
C.環(huán)境和教育
D.實踐活動
A.淺顯
B.口語化
C.規(guī)范化
D.形象有趣
最新試題
幼兒園評估更應關注形成性評估,評估與指導相結合,關注評估對象今后的發(fā)展,為促進其工作水平的提升而提出建議,這屬于幼兒園評估的()原則。
后勤隊伍的精細分工和專業(yè)素質是幼兒園后勤管理質量的重要保證。
在幼兒園工作評估過程中,評估幼兒園各種資源的使用狀況是否合理,各項工作的運轉是否有漏洞,人員配備是否存在矛盾沖突,幼兒發(fā)展是否符合科學育兒規(guī)律等,這屬于評估功能中的()
幼兒園設施設備管理的總體要求是量入為出、??顚S?;厲行節(jié)約、能省則??;嚴格制度、加強監(jiān)督。
在幼兒園精神文化建設中,園長的教育理念是文化核心和靈魂的導航標。
在幼兒園公共危機發(fā)生之前,必須對可能出現(xiàn)的潛在危機進行預測和防范,是危機事件公關策劃最基本的原則。這屬于幼兒園公共危機處理原則的()
幼兒園后勤工作人員的素質及工作狀況是幼兒園顯性課程的一部分,同樣起著育人的作用。
通過注意力的集中、控制與分配提升學生的(),提升學生的專注記憶能力。
幼兒園未盡到應有的職責和義務,導致幼兒在幼兒園被燙傷,在此事故中,幼兒園應當承擔()。
公辦幼兒園的非在編教師和民辦幼兒園的聘用教師主要由()來決定待遇薪資。