幼兒園人事管理原則概括為（）幾方面。①因事?lián)袢嗽瓌t②任人唯賢原則③重視激勵原則④合理流動原則

（）是提升全腦的科學(xué)運(yùn)動，這些運(yùn)動會使腦內(nèi)的神經(jīng)元細(xì)胞受到實(shí)實(shí)在在的刺激，從而使腦內(nèi)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)更加發(fā)達(dá)，令個人的大腦思維維持高效率的工作。

幼兒園的園風(fēng)、班級管理的制度規(guī)范、教師的教育觀念和品德修養(yǎng)都會影響幼兒，以上屬于幼兒園物質(zhì)環(huán)境的管理。

幼兒園評估更應(yīng)關(guān)注形成性評估，評估與指導(dǎo)相結(jié)合，關(guān)注評估對象今后的發(fā)展，為促進(jìn)其工作水平的提升而提出建議，這屬于幼兒園評估的（）原則。

在職培訓(xùn)是指對已在崗的教師進(jìn)行有組織、有計劃地再培養(yǎng)。從崗位需求來看，在職培訓(xùn)可以分為崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)和調(diào)任培訓(xùn)。

公辦幼兒園的非在編教師和民辦幼兒園的聘用教師主要由（）來決定待遇薪資。

在幼兒園精神文化建設(shè)中，園長的教育理念是文化核心和靈魂的導(dǎo)航標(biāo)。

下列哪一項(xiàng)不是幼兒園后勤管理的特點(diǎn)？（）

世界各國的學(xué)前教育研究都致力于探討幼兒園教育質(zhì)量的主要維度。幼兒園設(shè)施設(shè)備、機(jī)構(gòu)管理、機(jī)構(gòu)服務(wù)、教師特征、班級特征、家長工作屬于（）變量。

幼兒園設(shè)施設(shè)備管理的總體要求是量入為出、?？顚Ｓ茫粎栃泄?jié)約、能省則省；嚴(yán)格制度、加強(qiáng)監(jiān)督。