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了解孩子的前提是觀察孩子,觀察孩子發(fā)展水平是現代教師的重要能力,這種能力包括整體觀察能力和()能力。
A.橫向觀察
B.個別觀察
C.有意觀察
D.具體觀察
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按物點數的教學中要注意通過讓幼兒數多種實物,逐步抽象出數的概念,使幼兒初步體會到一個數可以代表相同數量 的任何物體的個數。
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幼兒在角色游戲中對游戲角色的假想常常借助“以人代人”。
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