學(xué)術(shù)研究過(guò)程中的人際關(guān)系主要包括哪幾種（）

在對(duì)幼兒訪談策略中，提問(wèn)幼兒最好使用什么式的問(wèn)題（）

為了了解特定時(shí)間、地點(diǎn)和情境下路人的某些特征，可以采用（）

英國(guó)教育學(xué)會(huì)頒布了（），對(duì)倫理原則在實(shí)踐活動(dòng)中的應(yīng)用做出了具體規(guī)定。

在教育領(lǐng)域的研究中比較常用的分析軟件是（）

與量性研究相比，質(zhì)性研究在選擇研究樣本時(shí)常常會(huì)進(jìn)行（）

（）是指研究主要解決現(xiàn)實(shí)中存在的具體問(wèn)題，具有實(shí)際價(jià)值。

行動(dòng)研究的循環(huán)歷程是（）

觀察計(jì)劃周密性較差、結(jié)構(gòu)較為松散，其觀察結(jié)果呈現(xiàn)形式是非數(shù)字化的，分析手段是質(zhì)化的、這種觀察是（）

在學(xué)術(shù)研究中，以下哪個(gè)選項(xiàng)是正確的（）