人工智能技術(shù)發(fā)展的短期風(fēng)險具有一些特點：（）。

美國的Blue River農(nóng)業(yè)智能機器人可以智能除草、播種、灌溉、施肥和（）。

采集大數(shù)據(jù)，不需要有安全、高效、可控的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)和各種業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)庫作為保障。

人工智能的發(fā)展離不開高端人才和專業(yè)人才。我們現(xiàn)在面臨著（）等一系列問題。

人工智能人才的培養(yǎng)需要多個本科專業(yè)去支撐，可以形成一個人工智能類專業(yè)群。

下面哪個不屬于機器人的抓取系統(tǒng)：（）。

教育部：“將深入論證人工智能學(xué)科內(nèi)涵，推進（）建設(shè)，并盡快提出增加人工智能領(lǐng)域研究生招生指標(biāo)的方案，科學(xué)合理、穩(wěn)步有序地擴大才培養(yǎng)規(guī)?！薄?/p>

自動駕駛在做公共測試之前必須要更加安全。

現(xiàn)代機器人主要是由硬件、（）、高層控制構(gòu)成的。

從人類認(rèn)知得到啟發(fā)，或許可以達到通用人工智能的某些目標(biāo)。