A.深度學習
B.云計算
C.算法運算
D.集成應(yīng)用
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A.核心
B.要素
C.發(fā)展重點
D.中心
A.超級智能
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D.人工智能
A.現(xiàn)代工業(yè)
B.工業(yè)革命
C.人工智能
D.創(chuàng)新大國
A.高數(shù)
B.科學
C.數(shù)學
D.編程
A.偉大工程建設(shè)
B.物聯(lián)網(wǎng)建設(shè)
C.云計算服務(wù)建設(shè)
D.重大工程建設(shè)
最新試題
教育部：“將深入論證人工智能學科內(nèi)涵，推進（）建設(shè)，并盡快提出增加人工智能領(lǐng)域研究生招生指標的方案，科學合理、穩(wěn)步有序地擴大才培養(yǎng)規(guī)?！?。
AI 系統(tǒng)將自主學到的“知識”應(yīng)用到開放式?jīng)]有確定范圍的領(lǐng)域，我們很難評估風險。
1970年哈佛大學在關(guān)于資源三角形的論述中指出（）是推動社會發(fā)展的三種基本資源。
我國人工智能人才引進面對硅谷大型科技企業(yè)競爭。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和人工智能技術(shù)的迅速發(fā)展，為打造（）三位一體的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)奠定了技術(shù)基礎(chǔ)。
機器人是由電能轉(zhuǎn)化成機械運動。
人工智能領(lǐng)域算法創(chuàng)業(yè)的特點是技術(shù)成果轉(zhuǎn)化周期非常（）。
下面哪些不屬于機器人：（）。
人工智能技術(shù)發(fā)展的短期風險具有一些特點：（）。
下面哪個不屬于機器人的抓取系統(tǒng)：（）。