A.運(yùn)輸功能
B.緩沖功能
C.調(diào)節(jié)體溫功能
D.免疫功能
E.防護(hù)功能
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A.提高農(nóng)戶(hù)對(duì)養(yǎng)殖業(yè)的認(rèn)識(shí)
B.大力推進(jìn)規(guī)模化養(yǎng)殖
C.實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)
D.加強(qiáng)良種體系建設(shè)
E.提高畜牧業(yè)科學(xué)管理水平
A.有性繁殖
B.無(wú)性繁殖
C.嫁接繁殖
D.單性繁殖
E.扦插繁殖
A.持續(xù)性原則
B.公平性原則
C.共同性原則
D.科學(xué)性原則
E.協(xié)調(diào)性原則
A.科學(xué)發(fā)展加速化
B.科學(xué)知識(shí)整體化
C.科學(xué)研究縱深化
D.科學(xué)活動(dòng)社會(huì)化
E.科學(xué)交流國(guó)際化
A.學(xué)術(shù)性
B.自主性
C.專(zhuān)業(yè)性
D.認(rèn)同性
E.科學(xué)性
最新試題
利用天平測(cè)量空氣的質(zhì)量,在用物品來(lái)恢復(fù)天平平衡時(shí),應(yīng)選擇()
在瓶子里放一個(gè)氣球,氣球口用橡皮筋扎在瓶口上。用力吹氣球,不管用多大的力氣都無(wú)法將氣球吹得很大,這是因?yàn)椋ǎ?/p>
充滿(mǎn)空氣的氣球幾天后變小了,與之有關(guān)的空氣的特征是()
小雅在測(cè)量空氣的質(zhì)量時(shí),觀察到的現(xiàn)象是()
天平兩端分別放充氣的皮球和若干綠豆,處于平衡狀態(tài)。拿出皮球,用打氣筒打入15筒空氣,然后放回到原來(lái)的小桶中,發(fā)現(xiàn)()
先將蠟燭點(diǎn)燃,然后用紙筒罩住蠟燭,再用塑料袋罩住紙筒,一段時(shí)間后,塑料袋將會(huì)升空,下列說(shuō)法正確的是()
如果我們慢慢用力向下壓活塞,然后杯開(kāi)壓活塞的手,我們發(fā)現(xiàn)()
用哨子感受空氣時(shí),我們不能判斷空氣是否()
下列現(xiàn)象中不是由風(fēng)造成的是()
空氣在氣球內(nèi)占據(jù)空間,在氣球外不占據(jù)空間。()