判斷題科學(xué)思維的一般過程是抽象—具體—抽象。
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小明同學(xué)用氣球代替皮球來測空氣的質(zhì)量時，測得空氣的質(zhì)量很小很小，這是因為（）
題型：單項選擇題
我們在公園里看到紅旗飄揚，由此可以知道（）
題型：單項選擇題
動物、植物和我們都離不開空氣，下列不利于保護(hù)大氣環(huán)境的做法是（）
題型：單項選擇題
做石塊、水、空氣的傳遞游戲時，你最想選用下面哪組材料來裝空氣，并讓空氣不流動呢？（）
題型：單項選擇題
有一塊多孔的磚塊放入水中，有很多氣泡冒出來。氣泡里面的物質(zhì)是（）
題型：單項選擇題
下列現(xiàn)象不能讓人感知到空氣流動的是（）
題型：單項選擇題
“流感”病毒能通過空氣快速地傳播給周圍的同學(xué)，是因為空氣（）
題型：單項選擇題
做自制“熱氣球”的實驗時，需要用紙筒罩住蠟燭，這么做的主要目的是（）
題型：單項選擇題
下列物品中，運用了壓縮空氣具有彈性的原理的是（）
題型：單項選擇題
沙子可以流動，放到不同的容器中也能改變形狀，所以沙子是液體。（）
題型：判斷題