A.社會(huì)生產(chǎn)
B.社會(huì)分工
C.內(nèi)部和外部的交往程度
D.同化
E.融合
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A.共同語言
B.共同歷史淵源
C.共同生產(chǎn)方式
D.共同風(fēng)俗習(xí)慣
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B.異源同流
C.民族同化
D.民族融合
A.共同語言
B.共同歷史淵源
C.共同生產(chǎn)方式
D.共同文化
A.基諾族
B.布依族
C.白族
D.哈尼族
A.社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展、私有制的出現(xiàn)、產(chǎn)品交換的發(fā)展
B.戰(zhàn)爭(zhēng)、軍事沖突
C.社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展及其帶來的結(jié)果促進(jìn)了民族的形成
D.私有制和階級(jí)區(qū)分導(dǎo)致出現(xiàn)不同的利益集團(tuán)
最新試題
民族問題是()發(fā)展的產(chǎn)物。
民族發(fā)展的基本條件包括()。
馬克思認(rèn)為民族指代的是那些具有共同的語言和地域的人們的共同體。
民族的族體淵源就是民族的共同族源。
在民族發(fā)展的基本內(nèi)容中,社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是民族其他各方面發(fā)展的前提、基礎(chǔ)。
從民族屬性來說,每一民族都具有單一屬性。
民族教育是加快()和()發(fā)展的基礎(chǔ),是提高()的主要途徑。
民族的發(fā)展可以超越社會(huì)總體發(fā)展限度。
在新中國(guó)成立后,中國(guó)的許多少數(shù)民族實(shí)現(xiàn)了跳躍式發(fā)展。
從部落發(fā)展成民族,這是民族發(fā)展的一般規(guī)律。