多項(xiàng)選擇題品德的“層次結(jié)構(gòu)說”是從()提出的。
A.人的需要層次結(jié)構(gòu)
B.人的外顯行為
C.人的品德的內(nèi)部動機(jī)
D.人的品德動機(jī)的層次水平上
E.人的品德動機(jī)與外顯行為的關(guān)系及其動態(tài)過程
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1.多項(xiàng)選擇題品德的“三維結(jié)構(gòu)說”中品德能力包括()。
A.品德認(rèn)識能力
B.品德實(shí)踐能力
C.品德修養(yǎng)能力
D.品德思維能力
E.品德決策能力
2.多項(xiàng)選擇題有控制的小型自然實(shí)驗(yàn)包括()。
A.單組實(shí)驗(yàn)
B.多組實(shí)驗(yàn)
C.等組實(shí)驗(yàn)
D.輪組實(shí)驗(yàn)
E.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)
3.多項(xiàng)選擇題杜德海姆認(rèn)為德性由()組成。
A.紀(jì)律精神
B.法制精神
C.犧牲精神
D.意志自由
E.品德自制
4.多項(xiàng)選擇題屬于德育原理真正科學(xué)階段的作品有()。
A.《論共產(chǎn)主義教育》
B.《馬卡連柯全集》
C.《道德上的教育原理》
D.《品德概念和品德教育》
E.《道德教育論》
5.多項(xiàng)選擇題屬于德育原理獨(dú)立科學(xué)階段的作品有()。
A.《大學(xué)》
B.《大教學(xué)論》
C.《教育漫話》
D.《道德教育論》
E.《品格概念和品德教育》
最新試題
有人認(rèn)為,文科教學(xué)是學(xué)校德育的基本途徑,而理科教學(xué)則不是學(xué)校德育的主要渠道,結(jié)合有關(guān)事實(shí)和理論分析和評論這種觀點(diǎn)?
題型:問答題
認(rèn)為德育是必要的,從維持學(xué)校生活秩序?yàn)槿∠虻霓q護(hù)為什么?
題型:問答題
簡述價值澄清模式的缺點(diǎn)。
題型:問答題
簡述強(qiáng)制性懲罰和回報性懲罰的區(qū)別,并分別舉例。
題型:問答題
簡述演繹推理、歸納推理、類比推理的區(qū)別。
題型:問答題
簡述說服與說教的區(qū)別。
題型:問答題
簡述主情說的認(rèn)為。
題型:問答題
簡述懲罰與和報復(fù)的不同。
題型:問答題
麥克菲爾在提出體諒模式之前做了哪些事?
題型:問答題
簡述主知說的認(rèn)為。
題型:問答題