任職者應(yīng)當(dāng)具備高等師范專科學(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷，這是哪種教師任職資格（）。
① 幼兒園教師資格
② 小學(xué)教師資格
③ 初級中學(xué)教師資格
④ 高級中學(xué)教師資格
⑤ 中等職業(yè)學(xué)校教師資格
⑥ 中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格
⑦ 高等學(xué)校教師資格
⑧ 高校輔導(dǎo)員資格
A.④⑤⑥⑦⑧
B.⑥⑦⑧
C.③④⑤
D.①②③④
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以下屬于職業(yè)的特點的是（）。
①來自于人類的生產(chǎn)生活和服務(wù)活動
②承擔(dān)特定的職能
③以經(jīng)濟利益為目的
④以一定的勞動經(jīng)驗和專門技術(shù)要求為基礎(chǔ)
⑤具有一定穩(wěn)定性和長期性
⑥具有認(rèn)同性和合法性
A.①②③⑤⑥
B.①②③④⑤⑥
C.①②③④⑤
D.①②③⑤
A.適應(yīng)階段
B.教師成長的徘徊階段
C.形成經(jīng)驗和技能階段
D.教師成名階段
A.集中學(xué)習(xí)
B.自主化教學(xué)
C.互動寫作式學(xué)習(xí)
D.小組學(xué)習(xí)
最新試題
簡述幼兒教師職業(yè)道德的功能。
《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的“愛崗敬業(yè)”要求教師要做到“三個認(rèn)真”，這是指（）
下列屬于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中關(guān)愛學(xué)生的要求的有（）
教師職業(yè)道德評價方法是指在教師職業(yè)道德評價的過程中所采用的各種方式和手段的總稱。教師職業(yè)道德評價方法是實現(xiàn)教師職業(yè)道德評價的任務(wù)、保證教師職業(yè)道德評價的順利進(jìn)行、取得教師職業(yè)道德評價良好效果的關(guān)鍵性因素。下列關(guān)于教師職業(yè)道德評價方法，說法不正確的是（）
簡述教師職業(yè)道德教育的過程。
公平合理地對待和評價每個學(xué)生是教師公正的最基本的內(nèi)容。
教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容是教書育人、作風(fēng)正派。
（）是社會針對教師這一職業(yè)所承擔(dān)的職責(zé)的特殊性而提出的比一般職業(yè)道德更高的要求。
以下不屬于新時期教師職業(yè)道德規(guī)范的特征的是（）
慎獨是指通過自我批評、自我解剖，以達(dá)到自我否定、自我改造和自我完善的目的。