監(jiān)管場(chǎng)所特有的封閉性、對(duì)抗性和危險(xiǎn)性，必然要求監(jiān)獄人民警察具有健康的心理素質(zhì)。

隨著刑罰方法的進(jìn)步和自由刊的發(fā)展，監(jiān)獄學(xué)始創(chuàng)于（）。

反映某一特定歷史時(shí)期內(nèi)社會(huì)犯罪現(xiàn)象的趨勢(shì)和動(dòng)態(tài)韻是（）。

未成年犯管教所對(duì)刑滿釋放的未成年人應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有（）。

常規(guī)出監(jiān)教育是對(duì)那些因有悔改或立功表現(xiàn)被減去余刑釋放或假釋的罪犯進(jìn)行出監(jiān)教育的一種組織形式。

懲罰要為罪犯接受改造提供前提和保證，體現(xiàn)刑罰的內(nèi)在屬性，也為我國(guó)監(jiān)獄各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行提供前提和保證。

構(gòu)成我國(guó)監(jiān)獄罪犯法律權(quán)利保障體系的法律法規(guī)包括（）。

監(jiān)獄工作個(gè)別化原則主要表現(xiàn)在（）。

未成年犯的管理制度有（）。

對(duì)罪犯實(shí)施懲罰就是依法（）。