單項選擇題中國在封建社會時期，統(tǒng)治階級制定出“禮”，對人的服飾從頭到腳、從里到外都作了十分繁雜的規(guī)定，以標(biāo)明人的等級和職業(yè)，區(qū)分人們的社會地位，這里體現(xiàn)了服飾的（）
A．實用功能
B．象征功能
C．審美功能
D．政治功能
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1.單項選擇題改造山川，美化環(huán)境，修建房屋指的是審美創(chuàng)造中的（）
A．物質(zhì)創(chuàng)造
B．精神創(chuàng)造
C．歷史創(chuàng)造
D．超功利創(chuàng)造
2.單項選擇題魯迅說過：《紅樓夢》里的焦大是決不會愛林妹妹的；這是審美觀的（）的具體體現(xiàn)。
A．時代性
B．階級性
C．民族性
D．普遍性
3.單項選擇題下面屬于審美愉悅的是（）
A．人對暖色與冷色的不同感覺
B．看到故宮，贊嘆勞動人民的偉大
C．吃菜時，覺得很合胃口
D．天冷了，加件衣服很舒服
4.單項選擇題對于美育的性質(zhì)，教材的觀點是（）
A．美育是藝術(shù)教育
B．美育是美的價值的教育
C．美育是情感教育
D．美育是生命教育
5.單項選擇題古羅馬時期的美學(xué)家賀拉斯提出（）
A．和諧教育
B．快樂教育
C．寓教于樂
D．趣味教育
最新試題
動物有審美意識和審美能力。
題型：判斷題
飲食美包括（）
題型：多項選擇題
書法的構(gòu)成要素有（）
題型：多項選擇題
面對美的事物，人們或心曠神怡，或悲嘆感慨，或高亢激昂，這些都不是美感的范疇。
題型：判斷題
人際關(guān)系的美，表現(xiàn)為社會、家庭成員之間充滿平等、尊重、真誠、信任、關(guān)愛、協(xié)作、寬容、謙讓等，并通過人們的言語行為展現(xiàn)出來。
題型：判斷題
精衛(wèi)填海的故事表現(xiàn)了古代勞動人民探索自然、征服自然、改造自然的強烈愿望和百折不屈，（）的精神。
題型：單項選擇題
美育是以一定的美學(xué)理論指導(dǎo)人們的審美實踐活動，培養(yǎng)人們健康的審美觀念、審美理想，陶冶人們的思想情操，提高人們感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的一種教育活動。
題型：判斷題
服飾美的基本要求是（）
題型：多項選擇題
技術(shù)美主要表現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
審美客體，即審美對象，是指具有審美屬性的主觀事物。
題型：判斷題