A．創(chuàng)造性思維
B．創(chuàng)造性想象
C．直覺
D．靈感與美感
E．觀察力、記憶力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．對個體的發(fā)展和人類社會的發(fā)展都有重要作用
B．可以提高人的生活質(zhì)量
C．可以協(xié)調(diào)人際關系
D．可以促進物質(zhì)文明和精神文明建設
E．可以發(fā)展人的理性
A．視覺藝術
B．聽覺藝術
C．視聽藝術
D．語言藝術
E．表演藝術
A．學習馬克思主義美學理論
B．批判與抵制錯誤的審美觀
C．積極參加社會實踐活動特別是審美實踐活動
D．以正確的美學理論作指導
E．注意在日常生活中仔細觀察、深入體驗、勤于思考
A．整體性
B．協(xié)調(diào)性
C．塑造性
D．創(chuàng)造性
E．情感性
A．梁啟超
B．王國維
C．蔡元培
D．魯迅
E．康有為
最新試題
藝術是通過具體而生動的感性形象，反映（）現(xiàn)象及其本質(zhì)，表達作者的思想感情及審美評價的一種社會意識形態(tài)。
服飾美的基本要求是（）
審美主體與審美對象是（）的關系，沒有審美主體就沒有審美對象，反之亦然。
美育的學習方法有（）
藝術與生活有著怎樣的關系（）
審美客體，即審美對象，是指具有審美屬性的主觀事物。
（）是社會生活的核心。沒有人的實踐活動，整個社會大廈就會坍塌，也就根本談不上有什么社會美。所以，人物美在社會美中居于核心位置。
美的內(nèi)容是指美的事物所蘊含的（），體現(xiàn)了人的智慧、力量、思想、情感、理想、愿望等。
日常生活的美，是指在人的（）等日常生活中產(chǎn)生和存在的美，主要包括服飾美、飲食美、居住環(huán)境美和人際關系美等。
功能美和外觀美的完美統(tǒng)一，是勞動產(chǎn)品美的最高境界。