A.審美感知
B.審美想象
C.審美情感
D.審美理解
E.審美思維
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.以教學(xué)為主
B.影響最為深廣
C.時間最為持久
D.計劃性強(qiáng)
E.系統(tǒng)性強(qiáng)
A.實用階段
B.綜合階段
C.分化階段
D.結(jié)合階段
E.完善階段
A.審美想象力的培養(yǎng)
B.審美情感力與理解力的培養(yǎng)
C.藝術(shù)表達(dá)力的培養(yǎng)
D.綜合能力的培養(yǎng)
E.思維能力的培養(yǎng)
A.感性的沖動
B.游戲的沖動
C.間斷的沖動
D.理性的沖動
E.本能的沖動
A.健康人格的魅力
B.豐富的知識
C.美好的形象
D.老練的談吐
最新試題
美是一種社會現(xiàn)象。它是在人類社會實踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來的,美不能離開社會實踐的主體——(),不能離開人類社會。
審美主體與審美對象是()的關(guān)系,沒有審美主體就沒有審美對象,反之亦然。
()是社會生活的核心。沒有人的實踐活動,整個社會大廈就會坍塌,也就根本談不上有什么社會美。所以,人物美在社會美中居于核心位置。
人際關(guān)系的美,表現(xiàn)為社會、家庭成員之間充滿平等、尊重、真誠、信任、關(guān)愛、協(xié)作、寬容、謙讓等,并通過人們的言語行為展現(xiàn)出來。
書法的構(gòu)成要素有()
尊重自然,順應(yīng)自然,合理利用和改造自然,控制、治理和消除環(huán)境污染,努力改善環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,實現(xiàn)人與自然的和諧相處。
色彩不能通過視覺感知而影響人們的心理。
美的形式是指美的事物的具體的(),如一定的形體、狀態(tài)、色彩、聲音等。
審美客體,即審美對象,是指具有審美屬性的主觀事物。
功能美和外觀美的完美統(tǒng)一,是勞動產(chǎn)品美的最高境界。