漢代太學是朝廷網(wǎng)羅人才的重要場所，故（）就成了太學最重要的任務。

（），為學校及讀書人提供了標準、規(guī)范的儒家經(jīng)典定本。（），是我國教育史上的一大創(chuàng)舉，是封建國家重視教育、獨尊儒術，加強對教育進行宏觀管理的手段之一。

“博士”是中國古代（），王國維認為博士制度始于（）。

（）是地位僅次于禮部的中央教育行政管理部門。

秦代很重視（），對各地不利于推行政令法度的陋風異俗進行糾正。

鄉(xiāng)試是明清正式科舉的（）。第一名被稱為（），第二名被稱為（），第三、四、五名被稱為（），第六名被稱為（），余稱（），即（）。

古埃及表形文字——紙莎草古埃及文字的書寫較為復雜，最早的字體是（）。

將預先擬定的問題寫在策上，即（），應考者解答策問中的問題，叫作（）。

北齊（）促使教育管理真正走向獨立。

考試周期和年份的固定，是科舉考試高度（）的重要表現(xiàn)。