元代國子學(xué)實(shí)行（）和選拔優(yōu)異生員直接授官的（）。

博士職能主要有（）6項，體現(xiàn)了博士從事的八個主要方面的職務(wù)。

將預(yù)先擬定的問題寫在策上，即（），應(yīng)考者解答策問中的問題，叫作（）。

蘇美爾人稱學(xué)校為（），意即（）。

北齊（）促使教育管理真正走向獨(dú)立。

（），為學(xué)校及讀書人提供了標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的儒家經(jīng)典定本。（），是我國教育史上的一大創(chuàng)舉，是封建國家重視教育、獨(dú)尊儒術(shù)，加強(qiáng)對教育進(jìn)行宏觀管理的手段之一。

（）是明清兩代最重要的中央官學(xué)。

（）是地位僅次于禮部的中央教育行政管理部門。

秦代很重視（），對各地不利于推行政令法度的陋風(fēng)異俗進(jìn)行糾正。

西晉時期實(shí)行太子學(xué)與國子學(xué)并行的（）。