問答題明清時期對學生、教師和教學的管理有哪些經驗值得借鑒?
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5.問答題明清教育行政機構和官員的名稱。
最新試題
將預先擬定的問題寫在策上,即(),應考者解答策問中的問題,叫作()。
題型:填空題
墨家私學代表()的利益與立場,以()為主要內容,其教學、管理制度在先秦私學中也是獨辟新徑。
題型:填空題
()是地位僅次于禮部的中央教育行政管理部門。
題型:填空題
在中央官學方面,唐代設置()。
題型:填空題
漢代有些大師名望很大,能親自前往門下直接受教的是()。
題型:填空題
秦代很重視(),對各地不利于推行政令法度的陋風異俗進行糾正。
題型:填空題
(),為學校及讀書人提供了標準、規(guī)范的儒家經典定本。(),是我國教育史上的一大創(chuàng)舉,是封建國家重視教育、獨尊儒術,加強對教育進行宏觀管理的手段之一。
題型:填空題
()又稱九品官人法,是曹操推行唯才是舉的人才政策。
題型:填空題
西晉時期實行太子學與國子學并行的()。
題型:填空題
清初講學三大儒:北有(),講學于();南有(),在()講學;西有(),主講于(),自由講學之風被大力提倡。
題型:填空題