單項選擇題牛津大學和劍橋大學的一個重要特征是()
A.導生制
B.導師制
C.師徒制
D.師生制
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1.單項選擇題西方近代出現(xiàn)泛愛主義學校運動的國家是()
A.英國
B.法國
C.德國
D.日本
2.單項選擇題到近代,成為大學考試主要形式的是()
A.口試
B.面試
C.筆試
D.綜合考試
3.單項選擇題最早使綜合中學成為中等教育主流的國家是()
A.英國
B.法國
C.德國
D.美國
4.單項選擇題只有婆羅門教僧侶才能教授《吠陀經(jīng)》的文明古國是()
A.古代埃及
B.古代巴比倫
C.古代中國
D.古代印度
5.單項選擇題我國統(tǒng)一制定的教師任職資格制度最早始于()
A.清朝末年
B.民國初年
C.北洋政府期間
D.國民政府時期
最新試題
在中央官學方面,唐代設置()。
題型:填空題
()是地位僅次于禮部的中央教育行政管理部門。
題型:填空題
具體負責管理州學的官員是()。
題型:填空題
()是明清兩代最重要的中央官學。
題型:填空題
清初講學三大儒:北有(),講學于();南有(),在()講學;西有(),主講于(),自由講學之風被大力提倡。
題型:填空題
在經(jīng)費管理上,儒家私學經(jīng)費來源并不固定,主要來自()。
題型:填空題
漢代有些大師名望很大,能親自前往門下直接受教的是()。
題型:填空題
唐代官學管理中教師分()三級,學生入學時要行(),考試分()三種。
題型:填空題
秦代很重視(),對各地不利于推行政令法度的陋風異俗進行糾正。
題型:填空題
()打破了明清以來專習八股時文、沉溺科舉、追逐富貴利祿的惡劣學風,主張教以經(jīng)世致用的實學,提倡實事求是、無證不信的學風,堪稱清中葉以后書院之楷模。
題型:填空題