A、該教育宗旨體現(xiàn)了兒童本位主義的思想
B、該教育宗旨以為資產階級共和國服務為總目標
C、該教育宗旨并未被北洋政府正式公布
D、該教育宗旨在1922年制定的新學制中得到了體現(xiàn)
E、該教育宗旨在當時被稱為教育本義
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A、教育廳長由大總統(tǒng)任命
B、教育廳長秉承省長執(zhí)行全省教育行政事務，并監(jiān)督所屬職員
C、教育廳內設立的教育各科最多為3科
D、教育廳各科科員最多為3人
E、教育廳設省視學，由廳長委任
A、學部
B、教育部
C、教育廳
D、教育局
E、勸學所
A、師范教育以師范學校和高等師范學校為主要承擔者
B、師范學校為省立、高等師范學校為國立
C、高等師范學校按教育部劃分的高等“師范區(qū)”分區(qū)設置
D、高等師范學校有協(xié)助本地區(qū)教育行政機關辦好中等教育之職責
E、師范教育注意推行學生自治
A、處理各學科之廢置
B、規(guī)劃大學內講座的種類
C、負責大學規(guī)則的相應工作
D、審定申請學位者合格與否
E、處理教育總長及大學校長咨詢事件
A、高等小學由縣設立，經費由縣支給
B、高等小學的教育行政由縣行政長官掌管
C、縣行政長官負責監(jiān)督私立小學的教育事務
D、中學校有省立中學、縣立中學、私立中學和女子中學等種類
E、各中學的設立均須經教育總長認可
最新試題
漢代有些大師名望很大，能親自前往門下直接受教的是（）。
鄉(xiāng)試是明清正式科舉的（）。第一名被稱為（），第二名被稱為（），第三、四、五名被稱為（），第六名被稱為（），余稱（），即（）。
斯巴達規(guī)定年滿（）的青年開始服兵役。
（）打破了明清以來專習八股時文、沉溺科舉、追逐富貴利祿的惡劣學風，主張教以經世致用的實學，提倡實事求是、無證不信的學風，堪稱清中葉以后書院之楷模。
察舉的科目大體有兩類，一類是（），二是（）。
秦朝施行（），“三老”作為地方基層組織的學官，根據秦王朝的意圖執(zhí)行（）的任務，對一般人民進行（）的思想教化。
古羅馬帝國時期著名雄辯家、教育家（）是羅馬教育史上第一位（），著有《雄辯術原理》。
考試周期和年份的固定，是科舉考試高度（）的重要表現(xiàn)。
（）是明清兩代最重要的中央官學。
（），為學校及讀書人提供了標準、規(guī)范的儒家經典定本。（），是我國教育史上的一大創(chuàng)舉，是封建國家重視教育、獨尊儒術，加強對教育進行宏觀管理的手段之一。