A、維多利諾
B、拉伯雷
C、莫爾
D、康帕內(nèi)拉
E、夸美紐斯
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A、劍橋大學首先將學士作為第一級學位建立,以后在歐洲大學推廣開來
B、獲得學士學位的就可以擔任教授
C、碩士學位和博士學位當時并無程度上的差別
D、碩士考試公開舉行,合格者發(fā)給證書,正式成為教師的一員
E、獲得博士稱號的可以擔任教授,也可以自行講學或開設(shè)學校
A、薩拉爾諾大學
B、圖盧茲大學
C、那不勒斯大學
D、劍橋大學
E、波倫亞大學
A、城市學校由市政機關(guān)管理
B、城市學校用本民族語言進行教學
C、城市學校的教育內(nèi)容包括宗教教育
D、城市學校進行手工業(yè)和商業(yè)方面的專門訓練
E、城市學校成為后來中等學校的基礎(chǔ)
A、教育是國家統(tǒng)治管理人民的最有效的手段
B、所有自由民的子女都是整個奴隸主國家的兒童
C、文法學校、弦琴學校、體操學校等均為國家所辦
D、青年軍事訓練團以培養(yǎng)軍人為主要目的
E、哲學王是其理想中的國家最高統(tǒng)治著
A、斯巴達實行的是奴隸主貴族軍事專制的教育制度
B、國家教育場所對兒童的教育主要是軍事教育
C、斯巴達人重視女子的軍事教育
D、18~20歲的青年進入高等軍事教育場所接受正規(guī)的軍事教育
E、20歲時通過一個儀式,青年正式成為合格的男性公民
最新試題
西晉時期實行太子學與國子學并行的()。
()是地位僅次于禮部的中央教育行政管理部門。
秦代很重視(),對各地不利于推行政令法度的陋風異俗進行糾正。
蘇美爾人稱學校為(),意即()。
()的創(chuàng)建代表了中世紀文明和教育發(fā)展的最高成就。
()又稱九品官人法,是曹操推行唯才是舉的人才政策。
杜佑《通典》認為,文才美秀一科即為進士科之始,而()被視作科舉制產(chǎn)生的標志。
古羅馬帝國時期著名雄辯家、教育家()是羅馬教育史上第一位(),著有《雄辯術(shù)原理》。
太學的學生,即按官方編制錄取的博士弟子,一般又稱之為()。
在經(jīng)費管理上,儒家私學經(jīng)費來源并不固定,主要來自()。