問答題簡述人文主義教育的性質(zhì)及特征。
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秦代很重視(),對(duì)各地不利于推行政令法度的陋風(fēng)異俗進(jìn)行糾正。
題型:填空題
清初講學(xué)三大儒:北有(),講學(xué)于();南有(),在()講學(xué);西有(),主講于(),自由講學(xué)之風(fēng)被大力提倡。
題型:填空題
鄉(xiāng)試是明清正式科舉的()。第一名被稱為(),第二名被稱為(),第三、四、五名被稱為(),第六名被稱為(),余稱(),即()。
題型:填空題
漢代有些大師名望很大,能親自前往門下直接受教的是()。
題型:填空題
“博士”是中國古代(),王國維認(rèn)為博士制度始于()。
題型:填空題
路德的()在德國獲得了廣泛的響應(yīng),并揭開了歐洲各國挑戰(zhàn)羅馬教廷權(quán)威的序幕。
題型:填空題
西晉時(shí)期實(shí)行太子學(xué)與國子學(xué)并行的()。
題型:填空題
在中央官學(xué)方面,唐代設(shè)置()。
題型:填空題
()打破了明清以來專習(xí)八股時(shí)文、沉溺科舉、追逐富貴利祿的惡劣學(xué)風(fēng),主張教以經(jīng)世致用的實(shí)學(xué),提倡實(shí)事求是、無證不信的學(xué)風(fēng),堪稱清中葉以后書院之楷模。
題型:填空題
考試周期和年份的固定,是科舉考試高度()的重要表現(xiàn)。
題型:填空題