奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習方式把學(xué)生的學(xué)習分為（）學(xué)習。

心理學(xué)的實質(zhì)是指（）。

職業(yè)教育心理學(xué)是研究職業(yè)教育過程中的心理現(xiàn)象及其變化規(guī)律的一門學(xué)科。（）

接觸環(huán)境越復(fù)雜，學(xué)習機會越多，（）活性水平越高。

做課堂筆記會分心，妨礙聽課，已過時。（）

學(xué)生對學(xué)習的內(nèi)容本身感興趣，才能滿足他們的興趣和好奇心。（）

結(jié)合教育實踐，一般把學(xué)習分為習得、鞏固和轉(zhuǎn)化、遷移和應(yīng)用三個階段。（）

奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習內(nèi)容把學(xué)生的學(xué)習分為（）學(xué)習。

組織學(xué)習分為（）三個層次。

了解學(xué)習的心理結(jié)構(gòu)，可以進一步認識學(xué)習發(fā)生和進行的（）。