A.字形的再認(rèn)
B.字形的再現(xiàn)
C.字音的讀準(zhǔn)
D.字義的了解
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A.前圖書(shū)閱讀經(jīng)驗(yàn)、前識(shí)字經(jīng)驗(yàn)和前書(shū)寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)
B.會(huì)做讀書(shū)筆記的經(jīng)驗(yàn)
C.會(huì)握筆寫(xiě)字的經(jīng)驗(yàn)
D.圖書(shū)閱讀經(jīng)驗(yàn)、講故事的經(jīng)驗(yàn)
A.坎特
B.布龍菲爾德
C.巴甫洛夫
D.斯金納
A.活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)連續(xù)性的原則
B.活動(dòng)主客體交互作用的原則
C.活動(dòng)內(nèi)容和方式相適應(yīng)的原則
D.教師顯性指導(dǎo)的原則
A.言語(yǔ)
B.編碼
C.譯碼
D.語(yǔ)言能力
A.內(nèi)容和方向
B.時(shí)間和頻率
C.語(yǔ)言交流的形式
D.語(yǔ)言活動(dòng)的場(chǎng)合
最新試題
()是兒童戲劇的靈魂。
《愛(ài)的教育》屬于兒童文學(xué)題材的哪一種類(lèi)型?()
下列選項(xiàng)屬于知識(shí)性?xún)焊璧氖牵ǎ?/p>
()是科幻小說(shuō)的基礎(chǔ)。
優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,最善于用淺切的語(yǔ)言表達(dá)童年的美好和快樂(lè)、童年的苦惱和憂愁,童年的堅(jiān)持和成長(zhǎng)。
《兒童文學(xué)》不是一門(mén)專(zhuān)業(yè)必修課。
高爾基說(shuō)過(guò)“兒童文學(xué)是快樂(lè)的文學(xué)”,這體現(xiàn)了兒童文學(xué)()的美學(xué)特質(zhì)。
圖畫(huà)書(shū)中,關(guān)于圖畫(huà)的細(xì)節(jié),下列說(shuō)法正確的是()。
“一棵蒲公英,一群小傘兵。風(fēng)兒吹,飄哇飄,一落落在青草坪。陽(yáng)光照,雨水淋,長(zhǎng)出一片蒲公英?!睂?duì)這首兒歌的描述不正確的是()
童話概念在中文語(yǔ)境中最初得到確立的標(biāo)志是1909年孫毓修主編的《童話》叢書(shū)的出版。