A.0.5
B.1
C.3
D.5
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A.提出基本原則,引導(dǎo)認真傾聽
B.創(chuàng)設(shè)談話情境,引出談話話題
C.幼兒圍繞話題自由交談
D.教師引導(dǎo)幼兒逐步拓展談話范圍
A.先天說
B.后天說
C.認知說
D.社會說
A.自由敘述評價法
B.觀察評價法
C.綜合評價法
D.幼教專家評價法
A.遷移原作品的經(jīng)驗
B.在原有畫面的基礎(chǔ)上換詞
C.創(chuàng)造性想象和語言表達
D.感知和記憶原作品的詞匯
A.活動目標的確定
B.活動過程的展開
C.活動結(jié)構(gòu)的研究
D.活動內(nèi)容的選擇
最新試題
“一棵蒲公英,一群小傘兵。風(fēng)兒吹,飄哇飄,一落落在青草坪。陽光照,雨水淋,長出一片蒲公英?!睂@首兒歌的描述不正確的是()
《兒童文學(xué)》不是一門專業(yè)必修課。
()是一個兒童文學(xué)作者的基本品格。
0-18歲是年齡跨度比較大的一個群體。不同年齡段的兒童生理、心理特征差異很大,他們對文學(xué)的需要不論是內(nèi)容、形式,還是表現(xiàn)手法上都有明顯的差異。
()是科幻小說的基礎(chǔ)。
高士其的作品《我們的土壤》屬于()文體。
《狐貍和葡萄》,《烏鴉和狐貍》,《龜免賽跑》等寓言名篇最早都出自()
在兒童文學(xué)中,你能領(lǐng)略到冒險的快感,你能體驗到語言的樂感。
圖畫書中,關(guān)于圖畫的細節(jié),下列說法正確的是()。
劉饒民的《春雨》中,作者通過滴答、滴答的象聲詞的重復(fù),為我們營造出春雨悅耳動聽的聲響。將種子、梨樹、麥苗進行擬人化的塑造,通過排比反復(fù)的語句,簡潔地勾勒出了春天的蓬勃生機。