A.持續(xù)性
B.階段性
C.漸進性
D.靈活性
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A.不要過多指點,最多以插話、簡單提問引發(fā)幼兒講述
B.對幼兒在講述中出現(xiàn)的問題要及時指導
C.應該及時指導并進行示范講述
D.不必指點幼兒講述中的問題
A.流暢性、言語節(jié)奏、言語速度
B.流暢性、呼吸節(jié)奏、言語節(jié)奏
C.聲調(diào)、呼吸節(jié)奏、言語節(jié)奏
D.言語速度、聲調(diào)、呼吸節(jié)奏
A.語義運用
B.詞匯運用
C.語法運用
D.語言運用
A.向幼兒交待游戲規(guī)則
B.向幼兒講解要求,布置任務
C.向幼兒展示聽說游戲的氛圍,引發(fā)參與的興趣
D.向幼兒交待游戲中的注意事項
A.終期目標
B.年齡階段目標
C.前期目標
D.活動目標
最新試題
下列作品不是圖畫書的是()
冰波的童話《香香的被子》,說法正確的是()
0-18歲是年齡跨度比較大的一個群體。不同年齡段的兒童生理、心理特征差異很大,他們對文學的需要不論是內(nèi)容、形式,還是表現(xiàn)手法上都有明顯的差異。
幼兒缺乏生活經(jīng)驗以及必要的知識,而現(xiàn)實是他們時刻要面臨人生的很多第一次,那在幼兒文學則書寫童年可能經(jīng)歷各種困境和必要的知識。
()是一個兒童文學作者的基本品格。
()是科幻小說的基礎(chǔ)。
劉饒民的《春雨》中,作者通過滴答、滴答的象聲詞的重復,為我們營造出春雨悅耳動聽的聲響。將種子、梨樹、麥苗進行擬人化的塑造,通過排比反復的語句,簡潔地勾勒出了春天的蓬勃生機。
幼兒文學是關(guān)于語言的藝術(shù)。在幼兒文學中傳遞生活知識和科學知識違背了其文學性。
兒童文學與原始文學、民間文學一樣,都具有一種()
下列()屬于古典意義的兒童文學。