A.語(yǔ)言角、閱讀區(qū)
B.操場(chǎng)、走廊
C.活動(dòng)時(shí)、休息室
D.桌椅邊、餐桌邊
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A.無(wú)預(yù)期目標(biāo)和計(jì)劃
B.隨意性
C.有目的、有計(jì)劃
D.自發(fā)性
A.確定活動(dòng)目標(biāo)
B.選擇活動(dòng)內(nèi)容
C.策劃活動(dòng)流程
D.擬定活動(dòng)方案
A.小班
B.中班
C.大班
D.小學(xué)低年級(jí)
最新試題
兒童文學(xué)從成人文學(xué)中脫離出來(lái)，逐漸形成具有自身文體意識(shí)和審美形式的獨(dú)立分支是在（）
泰戈?duì)柕摹督鹕ā穼儆冢ǎ?/p>
圖畫(huà)書(shū)的封面“讀”不出下列哪個(gè)信息？（）
《小狗的小房子》的體裁是（）
兒童文學(xué)與原始文學(xué)、民間文學(xué)一樣，都具有一種（）
劉饒民的《春雨》中，作者通過(guò)滴答、滴答的象聲詞的重復(fù)，為我們營(yíng)造出春雨悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲響。將種子、梨樹(shù)、麥苗進(jìn)行擬人化的塑造，通過(guò)排比反復(fù)的語(yǔ)句，簡(jiǎn)潔地勾勒出了春天的蓬勃生機(jī)。
冰波的童話(huà)《香香的被子》，說(shuō)法正確的是（）
（）是兒童戲劇的靈魂。
兒童戲劇文學(xué)是兒童戲劇的重要組成部分，是專(zhuān)門(mén)為兒童戲劇演出創(chuàng)作的文本，簡(jiǎn)稱(chēng)劇本。它具有戲劇性和文學(xué)性的雙重特點(diǎn)。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“要引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受到語(yǔ)言的豐富與優(yōu)美。”