A.5秒鐘
B.4秒鐘
C.6秒鐘
D.8秒鐘
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A、球觸及邊線和端線
B、球觸及籃板的上沿、下沿和側(cè)面
C、球觸及天花板或照明燈具
D、球觸及籃板支架
A、4次
B、5次
C、6次
D、7次
A、擲界外球違例
B、此行為合法,令比賽繼續(xù)進(jìn)行
C、不受限制
D、給予提醒并令重新擲球入界
A、當(dāng)擲界外球的隊員可處理球時
B、當(dāng)裁判員遞交球給擲界外球隊員時
C、當(dāng)擲界外球隊員擲球入界球離手時
D、當(dāng)擲球隊員擲入界的球觸及場上隊員時
A、2分鐘;
B、3分鐘;
C、4分鐘;
D、5分鐘。
最新試題
針對雙手胸前接球時,兩手指朝前,未形成半圓的常見錯誤時,教學(xué)訓(xùn)練應(yīng)在講解中強(qiáng)調(diào)()
針對搶籃板球時,對球反彈方向與落點判斷不準(zhǔn)確的常見錯誤,教學(xué)訓(xùn)練中講解應(yīng)()
投籃命中率不理想,可以增加投籃訓(xùn)練次數(shù),不需要改善投籃姿勢。
學(xué)習(xí)籃球有助于提高哪方面的身體控制能力()
下列不屬于腿部韌帶拉傷的典型癥狀為()
籃球運(yùn)動員應(yīng)著重發(fā)展耐力性力量,超等長力量練習(xí)對發(fā)展耐力性力量更為有效。
學(xué)習(xí)籃球可以幫助兒童培養(yǎng)哪些品質(zhì)()
籃球?qū)m椓α控?fù)荷的訓(xùn)練方法()
籃球運(yùn)動員的一般身體素質(zhì)訓(xùn)練,必須結(jié)合運(yùn)動員的思想意志品質(zhì),身體各部位肌肉、關(guān)節(jié)韌帶和各器官、系統(tǒng)的情況,嚴(yán)格進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練。
學(xué)習(xí)籃球有助于提高哪方面的平衡能力()