A、判A4二次運(yùn)球違例
B、判A4攜帶球違例
C、判A4帶球走違例
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A、中籃有效，不作宣判，繼續(xù)比賽
B、中籃有效，判A4一次技術(shù)犯規(guī)
C、中籃有效，給予A4一次警告
A、可以馬上給予B隊(duì)教練員暫停
B、將A4的罰球全部完成后，給予B隊(duì)教練員暫停
C、沒有暫停機(jī)會(huì)，只有經(jīng)過一個(gè)比賽鐘表運(yùn)行后球再次成死球時(shí)才允許B隊(duì)教練員暫停
A、投中得分，由A隊(duì)擲界外球開始比賽
B、投中不算得分，由A5罰球2次，繼續(xù)比賽
C、投中得分，由A5罰球2次，繼續(xù)比賽
A、A5和B5跳球開始比賽
B、A4和B4跳球開始比賽
C、由A隊(duì)和B隊(duì)任一隊(duì)員跳球開始比賽
A、判A4違例
B、判B4違例
C、不作宣判，繼續(xù)比賽
最新試題
上肢力量較薄弱的籃球運(yùn)動(dòng)員可以通過臥推訓(xùn)練提高。
學(xué)習(xí)籃球有助于提高哪方面的運(yùn)動(dòng)素質(zhì)（）
當(dāng)出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)過度腿抽筋的現(xiàn)象時(shí)，可以朝相反的方向活動(dòng)肌肉，約堅(jiān)持1~2分鐘可以放松局部肌肉，然后再次進(jìn)行活動(dòng)，反復(fù)多次有利于改善癥狀。
籃球訓(xùn)練中有效的熱身是最好的防護(hù)措施，以下不屬于有效熱身的是（）
針對雙手胸前接球時(shí)，兩手指朝前，未形成半圓的常見錯(cuò)誤時(shí)，教學(xué)訓(xùn)練應(yīng)在講解中強(qiáng)調(diào)（）
大強(qiáng)度的增肌訓(xùn)練，破壞原有的肌纖維，雖然一方面肌纖維會(huì)自我修復(fù)，但另一方面需要通過停止訓(xùn)練，積極地休息讓肌肉重新構(gòu)建，那么肌群一般需要多久的修復(fù)時(shí)間（）
在專項(xiàng)速度素質(zhì)的教學(xué)訓(xùn)練中，應(yīng)多采用（），訓(xùn)練學(xué)員在比賽中的觀察和反應(yīng)能力。
籃球比賽可以幫助兒童培養(yǎng)哪些態(tài)度與價(jià)值觀（）
籃球教學(xué)的示范一般包括（）
投籃命中率不理想，可以增加投籃訓(xùn)練次數(shù)，不需要改善投籃姿勢。