A.自主學(xué)習(xí)
B.量力而精
C.愉快教學(xué)
D.尊重個(gè)性
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A.則不跲
B.則不用
C.則不廢
D.則不窮
A.凡事預(yù)先計(jì)劃好就會(huì)成功,不預(yù)先計(jì)劃好也可能成功。
B.“豫”同“預(yù)”。
C.一個(gè)人不預(yù)先計(jì)劃好就會(huì)成殘廢人。
D.站著預(yù)習(xí),等于浪費(fèi)光陰。
A.修
B.秀
C.休
D.羞
A.洋洋:盛大,浩瀚無(wú)邊。
B.優(yōu)優(yōu):很多的憂愁。
C.其人:指圣人。
D.凝聚:引申為成功。
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宋明理學(xué)的終極價(jià)值追求討論的是()。
孟子認(rèn)為陳仲子因?yàn)楸3肿约旱娘L(fēng)骨,不惜離群索居,是能夠抵御衣食住行之小,卻失卻人倫之大。
在朱熹的理論系統(tǒng)中,心具有哪些方面的含義?()
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班固生活在以下哪位帝王執(zhí)政的時(shí)期?()
在《易傳》中,“性命”作為一個(gè)范疇體現(xiàn)為人與天的關(guān)系,成為古人追求天人合一,實(shí)現(xiàn)生命境界的基本出發(fā)點(diǎn)。
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