A.給出分類依據(jù),要求幼兒自定分類依據(jù)對物體進(jìn)行分類
B.給出分類依據(jù),要求幼兒按依據(jù)對物體進(jìn)行分類
C.沒有分類依據(jù),要求幼兒自定分類依據(jù)并對物體進(jìn)行分類
D.沒有分類依據(jù),要求幼兒隨便并對物體進(jìn)行分類
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A.幼兒不需努力就可以達(dá)到成功的程度
B.幼兒經(jīng)過一定的努力能夠達(dá)到成功的程度
C.幼兒經(jīng)過努力也達(dá)不到成功的程度
D.幼兒跳起來能夠到的高度
A.名次
B.物品
C.位置
D.人物
A.接力法
B.輪流法
C.捕捉法
D.爭奪法
A.追拍游戲
B.主題游戲
C.自由游戲
D.猜摸游戲
A.游戲隊(duì)形
B.起動活動
C.結(jié)束活動
D.分隊(duì)和分配角色
最新試題
分辨空間的游戲主要訓(xùn)練幼兒的()力,形成準(zhǔn)確的()概念。
常見的積木游戲有大中小型普通積木、()建筑積木、()積木、()積木四種類型。
自由體育游戲是以幼兒為主,幼兒自定運(yùn)動形式、自選運(yùn)動()、自由組合()的自主性游戲活動。
游戲規(guī)則是游戲者在游戲中的行為(),和被()或被()的各種行為的規(guī)定。
幼兒結(jié)構(gòu)游戲的基本知識技能包括()能力、操作技能、()能力、分工合作的能力。
角色衍生法之根據(jù)游戲動作和()方式特點(diǎn),選擇相關(guān)或相似的事物作為游戲(),從而衍生出某種游戲情節(jié)的方法。
注意力游戲設(shè)計(jì)時(shí)可以從()、()、觸覺等多個(gè)感覺渠道入手,以看、聽、()作為游戲活動的方式。
七巧板的拼圖規(guī)則要求,首先,拼擺任何圖形都必須把()組件全部用上;其次,各組件拼擺時(shí)不能()放置。
數(shù)圖形游戲主要訓(xùn)練幼兒對()圖形的認(rèn)知和反應(yīng)能力,游戲的關(guān)鍵是掌握()的觀察方法,做到既不漏數(shù),又不重復(fù)計(jì)算。
智力游戲中的拼圖游戲?qū)Γǎ┯懈叩囊?,甚至要求幼兒不動手操作,完全利用其()想象力將圖形模板進(jìn)行匹配。