兩個變量的相關(guān)系數(shù)越大，則回歸系數(shù)也越大。

研究假設(shè)與虛無假設(shè)是窮盡且互斥的。（）

工具變量法適合估計(jì)下列哪些模型（或方程）的參數(shù)？（）。

如果兩個變量統(tǒng)計(jì)相關(guān)，則它們一定是因果關(guān)系。

人類發(fā)展指數(shù)是根據(jù)平均預(yù)期壽命、GDP以及國民的教育水平計(jì)算出來的。（）

顯著度越小，樣本統(tǒng)計(jì)值落在否定域的機(jī)會越大。（）

如果遺漏的變量與其他解釋變量不相關(guān)，也會引起內(nèi)生性問題。

描述國民教育水平和國民素質(zhì)的基本指標(biāo)是（）。

隨著家庭和個人收入增加，收入中用于食品方面的支出比例將逐漸變大。反映這一定律的系數(shù)被稱為恩格爾系數(shù)。（）

“性別”與“教育獲得”可以互為調(diào)節(jié)變量。